女儿嫌1万生活费不够,把父亲骂上热搜财商

这段时间，一个留学女生和老父亲的聊天记录上了热搜。

女儿在西班牙留学，父亲每个月打1万生活费，可女儿常常超支，刷父亲的信用卡。

父亲希望女儿能理解爸爸的不容易——自己已经51周岁了，压力非常大，希望女儿节约。

结果女儿不仅继续挥霍，还在网络上大骂自己的爸爸：

死妈的XXX，用了50欧元就跟我大清早的吵架，恶心JB玩意。

养不起本仙女当年就别生啊！

更让人心酸的是，父亲这边省吃俭用，节衣缩食、粗茶淡饭地过日子。

那边女儿的朋友圈不是晒美食，就是秀昂贵的JK服装美照。

还混入有钱人的场合，吃哈根达斯。幻想找一个条件好的男孩包养自己，满足自己的物欲。

网友在痛骂这个女生不懂感恩和心疼父母的同时，也提出了一个戳心的现实：

多少父母，自己省吃俭用，把最好的、甚至自己无法承受的物质条件，都给了孩子。

却忘了，及早给孩子进行财商教育，通过早期塑造孩子健康的金钱观，影响他们的人生观与价值观，他们才会明白：金钱的意义与父母的良苦用心，懂得知恩图报。

《洛克菲勒留给儿子的38封信》有这么一段话：

“因为我知道给人带来伤害最快捷的途径就是给钱，它可以让人腐化堕落、飞扬跋扈、不可一世、失去最美好的快乐。

我不能用财富埋葬我心爱的孩子，愚蠢地让你们成为不思进取、只知依赖父母劳动成果的无能者。”

培养出多名CEO的教育专家夏保罗，在接受国际幼儿教育奖获奖采访时也说过：

“一个人智商不足，可以用财商来弥补，

情商不足，也可以用财商来弥补。

但是，财商不足，智商和情商再高，也难以弥补其不足。

要想子女成才，就一定要从他年少时，开始进行财商的教育培养。”

今天霜姐要和大家共读的这本书——《反溺爱》，是目前为止，我看过的有关儿童财商教育，讲得最齐全最细致的一本书了。

它几乎回答了家长们关于给孩子进行财商教育的所有困惑：

怎么给孩子谈钱？孩子问到关于钱的问题时，如何回答？

怎么给孩子零花钱，怎么教会孩子聪明消费？

财商教育中如何渗透价值观，培养孩子更多优秀的品质？

《反溺爱》的作者罗恩·利伯，是《纽约时报》畅销书作家、专栏作家，他一直致力于研究儿童教育与金钱的课题，所以这本书呢，算是他多年来采访、调研、研究的成果，书中有丰富的案例，也给出了可操作的很多方法，值得父母们好好学习实践。

现在就让我们走进这本书，一起学习，如何正确与孩子谈钱吧！

一、为什么要和孩子谈钱

向佐是娱乐圈大佬向华强的儿子，含着金钥匙的富二代。

综艺《最美的时光》里，向太曾说：

在儿子向佐很小的时候，我们就和他大大方方地谈钱了。

家里有一个规矩，如果你需要花钱，必须签合同或者和父母打借条。

这样一来，儿子才会珍惜钱，具备契约精神、更有毅力。

就如作者在书里所说：谈钱就是谈价值。

每个有关金钱的问题，都与价值观有关。

教会孩子攒零花钱，与培养孩子的耐心有关。

让孩子留出钱来做捐赠，能培养孩子慷慨的品质。

让孩子知道，工作赚钱的意义，能培养孩子毅力。

害怕谈钱会培养贪婪的孩子，不想宠坏孩子，就要好好谈钱。

畅销书《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特·清崎说过：

“如果你不教育孩子对金钱的认识，以后可能会是债主或者骗子来教育他。”

之前看过一个新闻，天津一个孩子，初中就辍学在家，竟然70天之内打赏女主播万。

没有钱的概念，缺乏金钱意识，不懂消费更不懂赚钱的意义，那迟早有一天，孩子会在金钱问题上，摔大跟头。

谈钱不是问题，不谈才是问题。

每个父母，都应该尽早地，大大方方地和孩子谈钱。

通过谈钱，给孩子树立健康的金钱观，正向的价值观。

二、如何与孩子谈钱

《奇葩说》有一期的辩题是：“父母该不该告诉孩子家里不富裕？”

正方傅首尔提到一个观点：

当孩子的消费超过了能力范围，就要告诉孩子，而不是让孩子成为欲望的奴隶。

因为你不说“不”，就有别人来说“不”。但别人告诉孩子的时候，是带着嘲笑的。所以我们要选择，最温柔的方式告诉孩子家里真实的情况。

不谋而合，作者在书里也指出，谈钱时，家长不应对孩子回避、隐瞒、撒谎，应鼓励孩子提问，认真倾听孩子，用一种温柔的方式，大大方方地和孩子谈钱。

怎么谈？

当孩子问道：“我们穷吗？”

作者建议这样回答：

“穷人买不起需要的东西，比如食物、衣服和药品，但这些我们都有，所以我们并不穷。”

让孩子清楚家里的经济状况，不等于在孩子面前“哭穷”。

你对金钱的态度，就是你对生活的态度。

电影《当幸福来敲门》里的单亲爸爸克里斯，为了赚钱养孩子，做着辛苦而奔波的推销工作。卖不出东西时，连房租都交不起，但他在儿子面前从来不抱怨赚钱难，生活苦，还告诉儿子：

“如果有梦想就要守护它。”

我们要如实回答孩子，我们的经济状况可以承受什么，能过什么水平的生活。但也要启发孩子：

金钱与物品并不是定义富有的唯一方式。

这世上有很多重要的品质，如善良、忠诚、有创意、慷慨……

它们用钱买不到，但没有它们，我们即使拥有再多东西，也不会感到生活的乐趣。

当孩子问道：“钱从哪来？”

我们可以和孩子谈一谈自己的工作，以及努力工作、赚钱的意义——

工作让我们体验到全力以赴发挥自己所长、有始有终做好一件事的成就感，让我们发展自我、与别人合作、学会倾听沟通等的能力。

就如畅销书《小狗钱钱》里的金先生所说：

“把精力集中在你知道的，能做的和拥有的东西上……其实只有做自己喜欢的事情的人，才能真正获得成功。因为从那一天起，他的成功就已经拉开了序幕，这也使得他有能力比成人挣到更多的钱。”

需要警惕的是，不要在孩子面前说“我这么辛苦赚钱，都是为了你。”

赚钱，不为别人，只为自己。

每个人在自己擅长的领域投入精力与热爱，为的都是自己过上最精彩的生活。

钱，只是一个工具和证明。

当我们拥有创造美好生活的能力，钱，自会源源而来。

当孩子问道：“你赚多少钱？”“你为什么做这个工作，而不是……”

作者建议，孩子上高中以后可以告诉孩子收入，在此之前，要让孩子了解家中各种开支——必要开支、选择性开支以及富余多少、存钱的目的。

同时，要让孩子尽早亲身体验工作赚钱的意义。

作者在书里举了个例子：

来自犹他州刘易斯顿城的史密斯夫妇，他们有一个奶牛场，总共养了头牛。

他们的7个儿子，从小就与父母一起工作。小一点的孩子，清洗小牛喝奶的瓶子和奶嘴、大一点负责监督奶牛的进食情况。

巴菲特在一次采访中被问道：“您是什么时候赚到第一笔钱的呢？”

他回答：“6岁！”

主持人觉得这对于现在的孩子来说，并不是一件容易的事情。于是追问：“您认为孩子几岁时，父母可以跟他们讲金钱和投资？”

巴菲特的回答是——“我的父亲在我3岁的时候就教我有偿劳动，如果你非要问那个时间节点，我只能说，越早越好！”

不要以为孩子那么小、学业重要，关于工作、赚钱，不是他们应该关心的事。

正如作者在书里所说：孩子热切希望承担真正的责任，而且当大人赋予他们责任时，他们会非常满足。

孩子可以做的事，其实有很多。

送报纸、假期到亲戚家的公司或者商店体验销售等工作、回收废旧物品卖钱、组织或参与二手物品买卖交换集市、给低年级的孩子辅导功课……

曾经看过一个新闻：

重庆一个9岁的男孩，迷上了一款手机游戏，偷拿了奶奶块钱购买了手游装备。

父母知道后，没有责备、没有殴打、也没状告游戏公司赔偿，而是惩罚男孩捡废品“还债”。

视频中，男孩一边擦汗、一边用他小小的身板熟练地收拾废纸板。

他告诉记者，一上午能挣多元，大概要很久很久才能还清“债务”。但他下定决心，赚到这个钱之前，什么娱乐活动都不不做。

正如教育家苏霍姆林斯基说过的：

“劳动是有神器力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉，这种源泉是书本教育理论所不知道的。”

让孩子尽早体验劳动、工作、赚钱的意义，就是让他们学会承担责任、快速成长。

当然，作者还提醒：父母不要把零用钱与家务绑在一起。

“我们都为了钱而工作，为什么我的孩子就应该拿走我的钱？如果我必须工作，那么他们也必须工作才对。”

做家务，是每个家庭成员都应贡献的力量。如果为家里人做事也要付费，容易让孩子变自私，一切以钱为目的。

总之，我们要用金钱培养的，是孩子的好奇心、耐心、慷慨、毅力、主见、责任感……

以此为目的谈钱，才不会走偏。

三、让孩子懂得聪明消费

听过这么一个新闻：

一个出生普通家庭的小学生，因为写了一封“零用钱申请书”而走红网络。

申请书上，这位女孩把每项花费都列得清清楚楚，逻辑清晰，还准备把小票拿回来向父母报账。

私以为，要对孩子进行财商教育，给孩子零花钱，让孩子学会花钱、聪明消费，就是一个非常好的教育契机。

作者在书里建议，最晚一年级（孩子学会算数时），父母就可以给孩子零花钱，教会他们如何用钱了。

可以准备三个存钱罐——消费罐、储蓄罐、捐赠罐。放入的金钱比例建议是2:4:2。放到储蓄罐和捐赠罐的钱，还可以计算利息给孩子，让孩子知道钱可以生钱。

我的女儿刚满5岁，识20以内的数了，我就给她准备了这三个罐子。

我们一起做存钱罐时，她就兴奋不已，觉得自己终于有可以自主分配的钱了。

我每个月会给她元钱，其中40元放消费罐（用来买她的小零食，如果是书本、面包等必需品，我会给她开支），40元放储蓄罐，20元放捐赠罐。

而且我还告诉她：每个月可以有40块买小零食，也就是每星期能用10块钱。当然，如果你有结余，就可以把每月结余放到储蓄罐。储蓄罐的钱可以攒起来，实现自己的一些愿望，也可以一直存着，等你长大，这个罐子的钱会越来越多。你可以用来支配的财富也就会更多。

实践了一个半月，最大的变化就是：

以前孩子想吃什么想要买什么，张嘴就来，并不知道每件商品要花费多少钱。

如今，每星期，从消费罐里取出10元钱，开开心心去超市。想要买的东西都会看看价格，如果同时想买好几样零食，但钱不够，她也懂得取舍，选自己最想要的。还会懂得规划，一次买一点，留一些存着或者下次有特别想吃的再说。

正如作者在书里所说：

“我们没办法拥有每一个想要的东西，所有的一切都与取舍有关”

教育家杜威也曾说过：

对于价格合理的必需品以及其他有趣的东西，我都很乐意打开我的钱包，但我认为应该让孩子知道，虽然其他孩子拥有某些玩具、到处度假，但其实他们也不是每样都有，这是一件很重要的事。

要教会孩子聪明消费，除了让他们自己规划零花钱的使用外，在遇到孩子消费能力无法承受，又非常想要的东西时，父母也可以做一些引导。

比如作者在书里就举了个例子，关于父母如何帮助孩子认清“需要”与“想要”的界限。

如果孩子需要配一双雨靴。一双25元的二手雨靴，是我们能承受的价格，就是“需要”的这一极。

但如果是名牌的、漂亮华丽的一双雨靴，可能要花费超元，这就是“想要”的另一极。

我们每一次消费，都不过是在“需要”与“想要”之间，找到一个适合自己的平衡点。如自己可以承受的、中等品牌的雨靴，如拿自己消费罐的钱可以买个50元左右的雨靴，或者如何省吃俭用攒下来更多，买更贵的雨靴，并最终为自己的决定负责。

家长还可以在日常生活中，示范一些聪明消费的小方法：

学会用折价券，写个愿望清单，在促销活动时买，生活中养成节俭品质，可以借就不要买，学会与他人共享物品，家庭成员在特殊的节日互送一些或许不需要花太多钱、但非常有趣和有意义的手工作品等。

让孩子学会花钱、聪明消费，不止是在培养他们的金钱观，让他们学会存钱、延迟满足，也让他们明白了不少书本上学不到的道理：

“对事物心怀感恩，愿与别人分享，在让自己快乐的事上理智消费，比别人拥有得多还是少，都不需要感到羞愧。”

“无论孩子我们有多少钱，都可以用好钱这个工具，过上精彩、自己值得的生活。”

后记：

在看《反溺爱》这本书时，我一直疑惑这本书明明在讲财商教育，为什么取这么个名字。

现在我明白了：

及早和孩子谈钱，就是不溺爱孩子的最佳途径。

财商教育，就是正确的爱的教育。

一个人的金钱观，决定了他的三观。

科学的财商教育，就是品格教育。

愿每个父母都能通过及早、正确地给孩子进行财商教育，学会如何不溺爱，立起孩子的品格。

我是霜姐要成长，这是今年与您分享第5本好书《反溺爱》。

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