我国小学外语教学的形势和前景包天仁教授

一、近代国内外小学开设外语的概况（AbriefintroductiontoFLESathomeandabroad）

国际上小学外语教学（FLES）的发展与两次世界大战有关。因为在战争前、中、后，各国都必须通过外语的交流来掌握对方的信息，在战争中使用彼此语言，战后都感到外语的重要性，并随着战后经济利益的调整和社会政治的变化而促进了外语的学习和使用。比如，两次世界大战都促进了美、日、德、英、法等参战国的外语教学，一些新的外语教学法，如ArmyMethod和AudiolingualMethod都是在此时产生的。

第一次世界大战前，全世界开设小学外语的国家很少，有23个国家通过法律禁止在小学开外语课。但在战后有些国家开始从小学开设外语。在50年代，美国的FLES曾经历了一个大发展的时期。当时的美国认识到要扩大交往，应与其它国家建立长期的接触，主要的障碍就是美国公民缺乏外语能力。“Thelanguagemakesawall；ittakestwotomakeagate．”（Parker）到年，美国全国有1，，名小学生学习外语，主要是西班牙语、法语和德语。

但是，到了70年代初，FLES开始降温，因为效果不好（Becauseitturnedoutthattheydidnot

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hykh/4896.html