外语学习中发音究竟多重要

首先声明，我不是专家，如果凑巧你也不是想成为对专业要求极高的，同时对外语有兴趣的，倒可以交流一下。以下仅为个人经验描述。

语音重要吗？这个问题本身就是引战问题，一下子把思维局限在了重要以及不重要截然不同的立场中。尤其一些培训机构，可以细心搜索，有说单词重要的，有说语法重要的，还有强调口语的，如果只是跟着它们的思路看下去，个个都有道理。却很少认真划分使用的群体。

学习一门外语，有的是兴趣，有的是硬性的要求，有的只是临时应用一下，可是机构，老师往往潜意识把我们做为很认真，很系统，很高标准的学习者。如果想借用论据，有太多的例子，理论，格言警句作为支撑。什么取法乎上，得其中，取法其中，得其下。某某专家的心血研究，某某人士学习之路。就像辩论一样，作为正反方，都能找到依据。太多的事，不是对与错那么泾渭分明，有使用范围的。普天下适用的方法，仔细品味就会发现，全是圈圈话，没有可实际操作的可能性。

倒不是说机构忽悠，而是他们有他们的立场，大家都要恰饭不是。没有需求，可以创造需求来卖。夸张的修辞手法，在广告中比比皆是。尤其配合人的期望和弱点，轻松，快速，还是很容易把人的魂给勾住的。半信半疑之下，一试就信了。不让你看见大象的全貌，反而让你只摸腿，只摸尾巴，一叶障目，不见泰山。

各个机构也会引用数据，却很少引用全部的数据，只截取对他有用的，可以帮助说服客户的资料。有些数据甚至会背离原来的意思。最有意思的是有说常用交流单词就够了，也有说母语人士高中水平大约词汇量在-之间。这就是很明显的应用渠道，对象不同，却忽视了学外语的人，并不都是一个目的。

在我们国内，由于半硬性的要求，外语格外受重视，而普及这么多年，整体水平，还是堪忧。我粗略了解了一下常规的外语教育，不能说方法有什么不对，而是时间和应用有问题。我们的语文，可不只是语文课上用，而是各个方面都在用，而外语呢？时间很有限，重复很有限，应用很有限。如果真有特别好的方法，国家层面早就推动了，哪还有培训机构的事！

反观国际学校，几乎完虐常规的学校，而他们对外语的分配时间，是常规的2-3倍。得一个不太严谨的结论，不是我们不聪明，也不是种种方法没有效果，而是时间投入不够。所谓的外语思维，个人理解就是熟能生巧，越过了当中的一次转移，成为了母语。例如我爱你，ILOVEYOU,不用想我的单词是什么，爱的单词是什么，语法是什么。直接一步到位。

时间啊，精力的投入，才是基本决定高低的关键。武林高手一样，摔跤，散打，柔道，桑博都能出高手，不同的方法体系都能培养成高手。不要太迷恋方法，过于吹嘘方法的，还是敬而远之吧。语言，工具而已，平视就OK了。

发音，几乎是外语入门第一关了。和我们的AOEIUV一样，我们汉语的音节还是很丰富的，我们的舌头总体是很灵活的。为什么汉语难学，我们除了音节多，还有声调，完事还有汉字，还有方言，还有文言文。外国人头大是正常的，不头大才不正常。

是我们每个中国人多聪明吗？肯定不是，卖油翁一样，无他，手熟而已！我们的文盲照样可以日常交流，九年义务教育后写不出有文采文章的大有人在。我们把外语，抬得有点高。自己先把自己吓唬住了。我们语音里，语速不快，西班牙语才是快。也没有大舌音，小舌音。

我们学英语，日语，韩语之类，很多口腔，舌位一样，甚至很相似。但是也有一些不同于我们发音的位置，尽管听起来一样。就是这个听起来很像，才让发音不太地道。

我们常常会把相似的，和我们已知的联系起来。比如TH，会念成汉语S。我们的S没有咬舌的动作，听起来很像，其实不一样。一些纠音的难点往往是我们母语里有的音节，很自然会发成自己熟悉的发音。甚至我们的耳朵也会忽略掉差异，听起来就是和我们母语一样啊。

中国式外语，就是中国人能听懂，外国人很萌币的状态。一些我们音节里没有的，反而掌握得比较好。发音，不要信自己的耳朵，自己的嘴，要信舌位，口腔形状，发音位置。把自己不熟悉的口型变成熟悉的口型，耳朵同时也会分辨出不同。韩语，很容易听成一样的。后面的确实和我们的U相似，而前一个是我们发音里没有的。口形上就是把U的嘴，圆一些，大一些而发出的音节。

仔细发几次，就知道和我们的不同在哪里了。再听正确的发音，就能区分了。有人说这是我们母语的声音频率赫兹和外语不同，儿童学外语的优势在于，他们没有定型，耳朵不存在习惯性的声音。成年人知道口型不同，多练习同样会发出一样以及极相似的声音。耳朵也会辨别出不同来。

发音追求标准没有错，事实是没有多少中国人发音和播音主持一样，普通话也是有绝大部分的相似性就不影响交流了。有些地区就是发不出某些音节，日本英语，印度英语一听都有浓郁的本土风味。可是大部分相似后，我们能辨别出说的什么意思。水，有的地方说费，用不了3-5天，就能知道他表达的是什么意思。

非专业要求，学习外语绝大部分相通已然足够了。能学好自然好，80分，75够用了。我们习惯性把外语拆得七零八落，一点趣味都没有了。迷迷糊糊学入门的东西，不求理解，只求熟悉，反而能推进。我们学习汉语也是错着，用着，修正着。重点是用，用的过程纠错，好像学外语反过来了，总想弄个子丑寅卯出来，语言没有什么道理可讲的，梁实秋说“打扫卫生”是个病词，打扫是动词，卫生是形容词，根据结构，这两个不能结合在一块。又能如何呢？

语言有道理，规则，也有没道理的时候。英语又是到处混合的语言，日语，韩语也有外来词汇音译。所以发音啊，过得去就好，除非你想专业化。过度纠缠了语言某一个部分，会影响整个进展。语言所谓的部分，也是人硬拆分成词汇，语法等等。它本来就是一个整体，为了方便理解学习拆开了，没想到反而成了障碍了。

回到最初的问题，词汇，语法，哪个重要，都重要。都是基础！整个学就好，先熟练再拆分，从简单的熟练开始，慢慢扩展，能学句子就别单独学词汇语法，即使学词汇，语法最好也在句子中。语言应用最小的单位，是句子。以上仅为个人看法。

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