不只会英语厦大这些同学能讲西语法语

四六级的“阵痛”刚过，不知你是否还在纠结要不要从头再来。但许多人头疼英语的时候，在厦大却有这样一个群体：他们大多是来自外文学院的本科生，利用自己的课余时间，做起了西班牙语、日语、韩语和法语“小语种课堂”的志愿者讲师。小语种课堂是由外文学院团委指导下的学生社团——外文学社主办的，邀请外语有一定特长的同学担任主讲，面向零基础语言爱好者的长期活动。一方面，小语种课堂的形式解决了许多爱好语言的同学难以入门的困难；另一方面，这样的活动对前来主讲的同学也是一番别样的经历。小夏找到了其中四位志愿者，让我们一起去感受一下这些同学的“主讲生活”吧。西班牙语Espaol吴宇珂是西语课的一位主讲，刚刚大二的她却已经在西语的课堂上活跃了一个学期了。吴宇珂告诉小夏，选择成为一名志愿主讲，大概是因为自己非常喜欢当老师的感觉。“我的父母都是老师。可能第一次上课之前会比较紧张，但这种紧张就像跑米一样，只是开始前那一段时间。当我发现大家都很好相处后，也就不紧张了。”备课并不是一件简单的事情。在上课的过程中，同学们常常会提出发散性的问题，所以比起PPT上展示出来的内容，往往在课前就需要准备更多的材料。比如，在讲西语国家饮食文化时，宇珂同学就要找许多这方面的资料：从西班牙人赴宴时的时间观念到西班牙火腿，从海鲜饭到新年钟声时吃葡萄的风俗，反正小夏只听课就听饿了。来听课的同学覆盖了各个年级的人群，从本科生到研究生，甚至有几节课还会有老师出没。吴宇珂告诉小夏，一学期的课上下来，她结识了很多超级Nice的朋友。虽然有时自己的压力会比较大，但是，“看着有很多同学来，总得对他们负责嘛。”日语日本語日语课堂的老师之一是来自日语专业的洪安楠。关于选择成为日语课堂志愿主讲的初衷，洪同学说道：“我本身就是日语专业的学生，非常想要把我学到的知识分享给大家。之后或许也有可能成为一名老师。所以也是想在大学期间给自己一点锻炼，积累一些经验吧。”与其他课堂不同，日语课是有教材的。洪安楠告诉小夏，使用教材，可以构建大家的语法基础，让大家想表达一句话的时候，不会受到仅认识单词，但是不懂得语法框架这个问题的困扰。安楠同学坦诚，自己面对的最大挑战来自备课。他说：“自己掌握知识和把知识讲出来是不一样的。”因此，他在备课时，总会把自己平时所学复习得非常熟练。小夏来到日语课堂时，发现在下边还坐着一位专程赶来的中学生，而日语课堂刚开课时，甚至火爆到需要开设两个班级，才能满足同学们的需求。洪同学告诉小夏，能把学到的东西传播给更多人，对别人有所帮助，自己付出的努力就是值得的。韩语小语种课堂中，最为特殊的便是韩语课了。厦大并没有开设韩语专业，最初的小语种课堂也并没有韩语课。因此，小语种课堂的韩语课，是由来自法语系的叶茜雯同学发起的。“其实很多同学对韩国文化特别感兴趣，也非常想学习韩语，但一开始外文学社办的语言课堂是没有韩语的，所以我就和一些有兴趣教韩语的韩国留学生一起，把韩语课办了起来。”叶茜雯说。叶茜雯同学讲课时会从发音入门，选取一些韩剧的片段或者一些韩国明星作为主题，让同学们通过视频片段或者歌曲来学习韩语日常的对话。韩语的发音由于相似的部分非常多，许多人入门起来可能会觉得比较困难。但叶茜雯说，只要努力度过这个艰难的阶段，之后的学习过程就会变得越来越简单。和其他的主讲一样，叶茜雯每次都要花许多时间来备课。但她说，这样的准备是有许多收获的。备课和讲课使自己的韩语水平有了很大的提升，自己的胆量也得到了锻炼。她告诉小夏，有几位同学这学期基本一节不落地听完了课程，他们的支持让自己觉得付出是值得的。法语Franais法语课堂有一位主讲，他的专业和法语八竿子打不着，而他自己也仅仅是一名刚入校的级新生。管理学院的刘超同学介绍，自己来当志愿者讲课，真的是一个”longstory”。高二便开始自学法语的他，在学期初“蹭”了两节外教课。“外教看我讲得还不赖，推荐我去法语角玩。在法语角的时候，有学姐觉得我法语挺好的，就问我要不要来当个志愿者。”一节课过后，前来听课的同学们对他做出了总体正面的评价。就这样，一位管理学院的大一男生就跑来教法语了。别看刘超才大一，专业还不是法语，他讲起课来可是驾轻就熟了。一位上法语课的大三同学告诉小夏，刘超同学讲的东西理解和消化起来都很顺畅，并且人很随和，同学们有什么不懂的都会直接问，他基本都能一一作答。刘超告诉小夏，自己对法语很感兴趣。除去第一节课时自己还在军训，从第二节课开始，他基本每一节课都会来讲。和一名法语系的同学配合，每次两个人各讲半节。法语的语法较英语会繁琐复杂一些，刘超同学在讲语法时也会感到枯燥，但作为调剂，他也会讲一些文化上的内容，提升大家的兴趣。法语课在同学们之间很受欢迎，刘超也曾收到过一盒同学送的曲奇饼，这都是让他很感动的。不过他说，学语言，重要的是坚持。小语种课堂这种形式每周只有一节课，如果真想学到什么，还是需要大家在平时努力。但看着一些从第一节课就陪伴下来的同学，他的内心还是很有成就感的。热爱，使这些同学走上讲台，扮演了一学期的主讲角色。他们也从这份经历中，收获了各自的感悟，甚至，还会有些许意外之喜。每一种语言都有自己独特的魅力，对语言的学习和分享也传递着不同语言的文化内涵。小夏在这里卖个关子，你能猜出这段音频中都使用了什么语言吗？下学期小语种课堂的活动还将继续开展如果这其中恰好有你感兴趣的语言碰巧有你喜欢的文化何不尽快加入进来呢？厦门大学采编：郭宸、刘雯佳、王潇晗、卢涵文部分图片由受访者提供责任编辑：郭宸

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