注册了Raz账号的家长,记得看下使用方法

昨天发了文章价值美金的分级阅读Raz免费了，快让闭关的神兽们过来修炼吧后，很多家长都已经开始使用上了，不少家长后台私信问我不少问题，例如：

raz有必要从aa刷吗？raz一天读几本啊？raz具体怎么用？LevelUp！和ReadingRoom都有什么区别？raz里怎么能升到下一个级别啊？raz坚持一年有什么效果啊？有些问题我在之前文章都做过解答，这里干脆再把基础的操作写出来，便于首次接触的家长更方便带着孩子更快上手这个很棒的分级阅读产品。

Raz是美国80%公校都在使用的分级阅读产品，和线下培训班，线上课相比，几乎是零成本就能让孩子和美国小学生用一样的图书资源同步阅读学习。

入门部分主要包括下载和基本的使用操作。

苹果用户直接在应用市场搜索“KidsA-Z”下载。

安卓用户由于国内Ping蔽Google，可以自己翻Qiang从GooglePlay下载，也可以直接找商家要。建议不要在国内的应用市场下载，Raz官方版本没有在国内任何一家安卓应用市场上架，所以搜索出来的一般都不是原版的应用，甚至山寨应用。（我这有从GooglePlay抽取出一个的版本，安卓用户可以联系我）

打开应用后，输入框这里填入老师名称（就是注册账号后时起的名称）。

如果不选老师，也可以直接点右下角的蓝色圆圈按钮，体验若干图书。

输入老师后，才是您账号登陆界面。这里的各种颜色和形状的小图标就是一个个学生账号。老师/商家会提前帮助学生设置好密码的，选择有自己名字的图标点击，就会提示输入密码(密码可以是文字，也可以是小图案)，然后就可以进入主界面了。

在使用前说家长常问的一个问题：怎么选级别？

Raz包含26个级别，分别对应了不同的年级；所以可以根据年级来选级，Raz中多个级别对应一个年级。例如您孩子还在幼儿园，正在学习自然拼读，则可以从aa开始选择合适的级别；如果已经上了小学，有一定基础，则可以从A以上级别开始选择。

当然作为NativeSpeaker，美国小朋友的级别一般会比国内的孩子要高一些（很多），所以也可以参考下面的表格找到更适合的级别。

当然具体选级还是要根据孩子的实际水平，可以先估算一个级别，等孩子用起来后，再根据反馈调整。

刚才那个分级表里，大家可以看到一个年级实际对应了多个级别。在美国班级中，实际也是这样的，孩子水平层次不齐，有刚到美国不会英文的新移民娃，有母语是英语的白人娃，有同样擅长英语的印度娃，还有说西班牙语(很多美国人都会说西班牙语，学校的二外通常也是西班牙语)的拉美娃；老师会根据每个孩子Level，分配不同LeveledBook，也就是因材施教，而Raz也提供这样细致的级别划分支持。

下面是Raz阅读的主界面，其中LevelUp!和ReadingRoom是最重要和常用的部分。LevelUp！是升级必读图书的入口；ReadingRoom则是所有图书的入口，即包括当前级别所有必读和选读书，也包括前2个级别和后3个级别的图书（默认配置），也就是总共6个级别的图书。

FlightCheck是分级评估的入口，MyAssignment相当于日常阅读作业入口。这两个入口估计家长都很难看到，只有老师才有权限配置出这两部分。

下方的仪表盘上有三个入口：Message，MyStats，StarZone。

Message是系统的提示信息。

MyStats相对更有意义些，包括三屏报告，其中最重要就是显示孩子当前阅读进度的数据，包括上周和本周读了多少书，已经完成的任务，还有就是距离下个级别的进度：

剩下两屏，一个是获得和消费的星星数，孩子每完成一个任务都会获得星星奖励。另外一个就是得到勋章。

StarZone就是游戏区，现在手机时代的孩子应该都很容易上手的。

可以用完成阅读任务获得的星星买道具装扮飞船，机器人等。这样的激励机制是一个良性循环，就像游戏“升级打怪”一样，为了得到更多的星星，孩子会更努力、认真的完成阅读任务和配套习题。在开始阶段的确能起到吸引孩子的作用，从而帮助孩子养成每日阅读的习惯。

我的建议：

每天争取在一个固定的时间，用最多15或20分钟完成1本书的任务，在完成后引导孩子在游戏区消费掉星星，这样孩子会有继续赚取星星的意愿，推动孩子后续的参与。总体不要超出这个时间：一个是孩子集中精力的时间是有限的，再一个需要让孩子保持一定的期望。学习是细水长流的过程，特别是低年龄段，习惯养成和兴趣开发是最重要的。此阶段不要太在意学习的数量和进步快慢。

一旦打好了基础，后面的学习就会更有成效，学习速度也会加快。到了三年级，美国小学教纲要求的词汇量和阅读速度就已经超过国内6级要求。我相信并见证到，如果按Raz的教学标准完成整个小学体系的学习，完全可以碾压国内大部分大学生的英文水平。

升级必读LevelUP！

介绍最常用到的LevelUP！，这个入口包含了每个级别必读的20多本书，也就是说只有完成这些必读书，朗读和习题，才能够自动升到下个级别。

每本书有（除了aa级别）三种交互：阅读，朗诵和答题。阅读每本书时，家长需要重视和两个环节！

朗读的流利度代表孩子是否掌握了和！特别需要提到的是朗诵是在阅读之后孩子独立整篇阅读，不是跟读，这种形式帮助孩子主动察觉不熟悉的生词，进行强化学习。自己独立朗读也是提高复述能力的重要手段。

答题准确率代表孩子是否完成，是否真正读懂了书！阅读理解题是Raz-Kids精华的部分之一，其中会有“作者的写作意图是什么？”“这篇文章的主旨是什么？”等问题，也会有根据上下文猜测新词汇意思的题目。这些多项选择题、开放性问题等形式习题利于培养孩子的逻辑思维、批判性思维、辨别事实和观点。对孩子的自学能力，深入理解文章内容，自主阅读所有书籍都是一种有效的训练。

家长可以注意下，有的孩子会出现这样的问题：在答题时，通过反复猜测，来提高答题正确率，这样就混淆了实际的阅读能力。

答题不需要%正确，只要80%正确率就可以升级。上面就是LevelUp！的基本使用，每个家长应该优先让孩子读完这里的图书。

所有绘本ReadingRoom

在读LevelUp！的空隙，可以扩展阅读ReadingRoom里的书。这里主要分成三部分：分类区域，最热图书，我收藏的图书。

ReadingRoom里主要不同的图书分类，例如可以按Level级别：

所以除了当前级别的阅读，是可以尝试其它不同级别图书的阅读，这样也方便家长自己评估和调整孩子的级别。孩子也可以根据自己的兴趣在ReadingRoom找书来阅读。除了日常的故事/非故事书，Raz还有世界经典小说，诗歌，甚至漫画书提供，孩子总能找到自己所爱。

作为分级阅读系统，Raz中图书包含的内容涉及5方面：

音素认知（PhonemicAwareness）

自然拼读（Phonics）

流利度（Fluency）

词汇（Vocabulary）

理解力（Comprehension）

这5方面不是孤立的、分开的，而是彼此相连的整体。只是在孩子的不同年龄阶段，侧重有所不同。重点提下EarlyReading栏目：对于低年级孩子，老师会强调自然拼读的学习，所以也请这个阶段的家长

转载请注明：http://www.abuoumao.com/hytd/5043.html